一天，年级一个小童在家玩耍 ，叙事小儿玩着玩着，作文从家中传来“吱——”的垂钓一声，童子跑过去一看
，年级原来是叙事小儿父亲推门而出。

　　父亲将童子叫了过去，作文抚摸着童子的垂钓头，目光中满是年级柔和 ：“儿子啊!你也不小了，应该是叙事小儿教你垂钓的时候了 。”说着，作文父亲将钓鱼的垂钓工具塞在他手中 。

　　童子满是年级不解
，他看看邻居家的叙事小儿孩子正在欢快地玩耍 ，再看看自己一副小大人似的作文要去钓鱼 ，疑惑不解地问父亲：“父亲，您看看别人家的孩子 ，一个个玩得正开心呢!为什么他们不用去钓鱼，而我要去呢?”

　　父亲眼神中柔和的目光收敛
，取而代之的是一种极其严肃的目光 ：“因为你有这方的天赋 ，不能浪费你啊!我要好好培养你，让你变得更强!”说罢，父亲将童子拉着转了一个圈，再轻轻往前推了一把 ，后将钓鱼的一些方法告诉了童子，然后就让童子上路了 。

　　童子扛着钓鱼工具
，来到一条大河边上。这条大河的水清澈见底  ，隐约可以看到一条条鱼在河中欢快地游戏呢!童子看了看周围，并无他人，只有风吹动树叶所留下的“沙沙”声。童子盘腿而坐，一手拿起鱼竿的手柄 ，往前一甩 
，一条细细的鱼线就悄无声息地落入水中。

　　童子闭目养神，感受着水中的动静。突然，一股力量猛地拽住鱼竿
。童子一惊!赶忙将鱼竿一拉 ，一条鱼猛地跃起，落入童子手中。

　　正在这时，一个过路的人走上前来：“小孩 ，你在干什么?”童子一惊!但很快就平静下来，他没说话，只向路人摇了摇手便转过身去。路人先是一愣
，但在不经意间望到了童子身边的鱼竿 ，接着恍然大悟，赶忙离开了。

　　路人已经离开了 ，童子终于松了一口气，如果那些鱼儿看到了此番情景
，会不会直接游走啊?

　　童子的想法是否定的，他凭着父亲教他钓鱼的方法，一条接一条的大鱼落入童子的手中。童子将鱼放进箩筐里，不停地数着，童子大喜过望，因为鱼有十六条之多啊!此时，仿佛有一罐蜜 ，洒进了童子口中
，更洒在了童子的心头
。

　　童子回到家后，将鱼给了父亲。父亲喜出望外，一边拍着童子的肩膀，一边称赞道：“不管别人怎么认为，但我认为你必成大器!”

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