本年高考15名瞽者考生独霸盲文试卷

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  《说文解字》 ,文学简称《说文》 ,常识东汉许慎著 ,中国字典是第部世界上最早的字典之一  。创稿于汉和帝永元十二年(公元100年) ,说文至汉安帝建光元年(公元121年)九月 ,解字病笃中的文学许慎遣其子许冲进上 ,它是常识中国第一部按部首编排的字典 ,对文字学影响深远  。中国字典

  许慎根据文字的第部形体,创立540个部首,说文将9353字分别归入540部。解字540部又据形系联归并为14大类 ,文学字典正文就按这14大类分为14篇 ,常识卷末叙目别为一篇,中国字典全书共有15篇 。《说文解字》共15卷 ,其中包括序目1卷。《说文解字》系统地阐述了汉字的造字规律——六书 。在造字法上提出象形 、指事、会意、形声、转注 、假借的所谓“六书”学说 ,并在《说文解字叙》里对“六书”做了全面的 、权威性的解释 。从此,“六书”成为专门之学 。“六书”不能单纯的认为就是造字法,前四种象形、指示、会意、形声是造字法,而转注和假借则为用字法 。

  许慎所处的时代,古文经与今文经的论争非常激烈 。今文经的儒生大多认为当时通行的用隶书书写的经典,都是父子相传,不可怀疑 ,不可更改的 。他们解说字义不严肃 ,谬语较多。而古文经的儒生则认为从孔壁中发掘出来的用六国文字书写的经典是可靠的 。这场斗争对经学和文字学的兴旺发展是有益的。处于这个时代的许慎 ,“性淳笃”,且“博学经籍” ,并注意研究周秦时的西土文字籀书及“孔壁古文”(又称东土文字) ,尤其着力于小篆和六书  ,诸如《仓颉》 、《博学》 、《凡将》、《急救》、《训纂》等字书无不涉猎。由此  ,他给后来撰写《说文解字》奠定了坚实的基础 。

  许慎认为 ,有文字而后有五经,今文经学随意解说文字  ,是“人用己私,是非无正 ,巧说邪辞 ,使天下学者疑。”要纠正今文经的妄说,提高古文经的信度,“理群类 ,解谬误 ,晓学者 ,达神旨” ,必须弄懂文字的结构 、读音及其意义。他强调 ,“文字者,经艺之本,王政之始 ,前人所以垂后,后人所以识古 。”并说“本立而道生”。(以上引文见《说文解字后续》)在长期的学习和研究中  ,许慎搜集到大量的小篆 、古文、籀文资料,并且以广博的经学知识为基础 ,根据六书条例,在从贾逵受古学之时  ,即着手编写《说文解字》 ,历时10年在汉和帝永元十二年(100年)正月草成这部巨著。

  许慎在校书过程中,涉猎的典籍广而精深。当时《说文解字》的初稿虽已完成,但为了利用此机会将它补充得更加完善,迟迟不作定稿。安帝元年初六,即公元119年 ,全国四十二处地震 ,灾情极为严重 。皇帝下诏三府,选属下有能力的官员 ,出补令长,安抚百姓,稳定民心。许慎朴实忠厚  ,又“能惠利牧养” ,故被选受诏到沛国洨县(今安徽固镇)任县令。许慎致力儒学,淡于仕官 ,在就任县令之前 ,即称病回故乡万岁里,专心审定《说文解字》。三年后 ,即公元121年,《说文解字》定稿 ,遂让其子许冲将稿奉献皇帝 。

  《说文解字》首次阐发六书内容 ,并在说解中贯穿了六书原则 ,为汉字建立了理论体系;首次从汉字系统中归纳出540部首 ,并创立了按部首排列的汉字字典编纂法;保留下来的汉字小篆形体是极为宝贵的文字资料,为后代学者由隶变后的字形直接通向甲骨文、金文的桥梁 。改变了周 、秦到汉字书的编纂方法,将所收字编成四言 、七言韵语的形式,开创了部首编排法  ,共分为五百四十部。许氏总结了先前的“六书”理论,创造了系统解释文字之法,是先解释字义 ,再剖析形体构造 ,最后注明读音。剖析字形的方法 ,是以前字书中没有出现过的  。《说文解字》对古文字 、古文献和古史的研究多做出了重要贡献 。


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