人教版高中第四册五单元作文：目送兮 ，不落别处
· 2026-07-22 08:42:30 从未有过这样一句话 ，不落别处叫我泪流满面
，人教“所谓父女母子一场，版高只不过意味着 ，中第你和他的册单缘分就是今生今世不断的目送他的背影渐行渐远。”初读 ，元作泛起一波辛酸与无奈，文目有些路啊，送兮只能一个人走 。不落别处
寒风瑟瑟的人教夜晚您送了一步又一步 ，妈妈柔声呵斥您 。版高小搀猫似的中第我像个会走路的复读机 ，“下次我还要吃你做的册单饺子 。”您笑的元作和不拢嘴
，不厌其烦的文目答应着
。望着我们的背影 ，我无法体会您当时的心情
，但那期盼的眼神 ，不受控制向前迈的脚步 ，一遍又一遍的招手再见 ，佝偻的身躯……这一切永远镌刻在我心低最柔软的地方 。
前天早晨 ，姐姐的孩子去上学
。姐姐满眼的担忧 ，探着身子注视 ，直到孩子的身影消失于街角 ，她还时不时朝窗外凝望，自言自语：“路上应该不会出什么乱子吧 。”
我忽然沉重了很多 ，又释然了很多，这是人生的轮回 ，子女继承着上一辈殷切的目送延续着对下一辈无止境的目送 。
我不喜欢风花雪月的莺歌燕语 ，很甜蜜 ，很感伤 ，却缺少一种厚重感 ，文字的厚重 ，历史的厚重 ，情意的厚重 。读龙应台的作品 ，需要一颗“竹不留声 ，雁不留影”的“闲心 ，静心，忧心
。”
我相信，这不是文章 ，是灵魂的申诉，心灵彷徨后的呐喊。每逢假期
，报纸旅游特刊总有一条路线
，“金门三日游”“好金门三千九百九十九元 ，战地风光余韵犹存” 。我一直心存敬畏 ，因为“这里的人
，好多在上学的路上失去了一条手臂 ，一条腿 。这里的人 ，好多过了海去买瓶酱油就隔了五十年才能回来
，回来时 ，辫子姑娘已是白发干枯的老妇;找到老家，看见老家的顶都垮了
，墙半倒 ，虽然柚子还开着香花 。捡起一张残破的黑白照 ，她老泪纵横 ，什么都不认的了。”第一次接触这段文字 ，自诩理性的我颤抖了，我不敢正视
，不管是文字还是历史
，因为这不是新闻 ，不是回忆 ，是赤裸裸的苦难和接受真相后的万念俱灰 。“这个小小的美丽的岛在四十四天内承受了四十七万枚炸弹从天而降的轰炸
。在四十年的战地封锁中又在地下埋藏了不知其数目的地雷
。这里的孩子没人敢到沙滩上嬉耍追逐，这里的大人从没见过家乡的地图 ，从不敢问山头的那一边有多远 ，从不敢想象外面的世界有多大 。”不管是反抗者还是侵略者
，他们或为天下苍生或为一己私利 ，血染了这个灰色岛屿，胜利者载誉而归 ，开始新生活，失败者铩羽而归 ，也开始新生活
。留下面对需要四千三百年才能清除的地雷的子民 ，新生活在哪?
《目送》的绵绵生活，是柴米油盐酱醋茶的交融 ，《目送》的绵绵生命 ，是正义背后的罪恶和时代的残酷与疼痛
。林清玄引用过伟大禅师庞蕴的名言“好雪片片 ，不落别处” 。纯洁的雪花飘落融化
，却悄悄滋润了我们的心田。真好!
茶
，一杯已尽 ，不愿再续
。
挑灯听雨 ，会心之状 ，不觉宛尔 。
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